Особливе місце у навчально-розвиваючому процесі дошкільника займає конструювання.

Конструювання дошкільника спирається на його розумову діяльність і водночас слугує засобом розвитку. Щоб спорудити конструкцію, дитина повинна встановити структуру об’єкту і його частин, врахувати логіку їх з’єднання, де передбачається взаємозв’язок у розташуванні частин та елементів. Діти конструюють, насамперед, ті споруди й конструкції, які їх оточують та стають предметом їх досвіду.

Створена дитиною конструкція може бути як справжнім, так і фантастичним предметом.

Чомусики дуже полюбляють фантазувати та конструювати, будуючи цілі міста, фантастичні космічні кораблі, потяги, пароплави…